Resumen
La intención del taller es dotar a docentes, profesionales y directivos, que trabajan con niños con problemas de conducta, con las principales herramientas para el manejo de conductas disruptivas leves, y moderadas.
El taller abordará diversas metodologías para reducir conductas problemáticas, y para enseñar nuevos repertorios conductuales, que redunden en una mejor adaptación del niño a su entorno. Por último, se brindará una introducción a las pedagogías inspiradas en la “enseñanza sin errores”, (con pocos errores) y se analizará el posible impacto de dichas estrategias en la reducción de conductas problemáticas dentro de ámbitos institucionales.
Es importante destacar que el taller se destina a mejorar la conducta en casos de conductas disruptivas leves, moderadas y severas, aplicando para niños sin diagnóstico, o con diagnóstico de TDA-H, TND o TOD, TEA y otros trastornos.
Temario
Debe solicitar el temario completo a los organizadores del evento, en la pestaña Contacto o en la pestaña Inscripción.
