El taller súper entretenido y didáctico, los vídeos fueron muy útiles para la comprensión. Aún no lo incorpore pero si voy a utilizar para mis próximas programaciones.
Cristina. Curso ABLLS. Misiones. Argentina.
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¿Cómo sé en qué debo trabajar?
¿Qué es más importante?
¿Cuál es mi rol en un equipo?
¿Qué contenidos debo abordar primero y cómo los organizo por dificultad?
Este taller te proporcionará herramientas prácticas para resolver estos temas. Exploraremos la escala ABLLS-R y su utilidad para evaluar y seleccionar objetivos, así como para organizar el trabajo en equipo.
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La finalidad del taller es presentar procedimientos de intervención aplicables a niños que inician terapia, en particular programación entre los 2 a 5 años. Se especifican con mucho detalle los pasos para llevar a cabo los programas más importantes con la finalidad que el asistente tenga herramientas concretas para trabajar en consultorios y/o equipos interdisciplinarios.
un taller eminentemente práctico para mejorar el clima áulico, la conducta y abordar correctamente las crisis conductuales/emocionales en instituciones educativas, en 9 pasos muy concretos.
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Presentamos las características generales de la terapia de enfoque ABA, y algunos de los fundamentales enfoques de enseñanza detallando una amplia variedad de sugerencias y tips indispensables para el trabajo de niños con TEA.
EL objetivo central del taller es dotar a los asistentes de los puntos centrales de las terapias ABA que pueden resultar de utilidad para cualquier tipo de práctica clínica.
El taller presenta filmaciones de terapia en pacientes de: Argentina, Chile, Perú y México de edades diferentes y con una amplia variedad de terapeutas para facilitar la ejemplificación de los procedimientos.
Estrategias para el abordaje integral de niños y niñas con trastorno del espectro autista en el aula.
Inclusión Exitosa: Tips, procedimientos y claves prácticas, basada en nuestra realidad educativa.
¿Cómo sé en qué debo trabajar?
¿Qué es más importante?
¿Cuál es mi rol en un equipo?
¿Qué contenidos debo abordar primero y cómo los organizo por dificultad?
Este taller te proporcionará herramientas prácticas para resolver estos temas. Exploraremos la escala ABLLS-R y su utilidad para evaluar y seleccionar objetivos, así como para organizar el trabajo en equipo.
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La finalidad del taller es presentar procedimientos de intervención aplicables a niños que inician terapia, en particular programación entre los 2 a 5 años. Se especifican con mucho detalle los pasos para llevar a cabo los programas más importantes con la finalidad que el asistente tenga herramientas concretas para trabajar en consultorios y/o equipos interdisciplinarios.
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Presentamos las características generales de la terapia de enfoque ABA, y algunos de los fundamentales enfoques de enseñanza detallando una amplia variedad de sugerencias y tips indispensables para el trabajo de niños con TEA.
EL objetivo central del taller es dotar a los asistentes de los puntos centrales de las terapias ABA que pueden resultar de utilidad para cualquier tipo de práctica clínica.
El taller presenta filmaciones de terapia en pacientes de: Argentina, Chile, Perú y México de edades diferentes y con una amplia variedad de terapeutas para facilitar la ejemplificación de los procedimientos.
un taller eminentemente práctico para mejorar el clima áulico, la conducta y abordar correctamente las crisis conductuales/emocionales en instituciones educativas, en 9 pasos muy concretos.
Estrategias para el abordaje integral de niños y niñas con trastorno del espectro autista en el aula.
Inclusión Exitosa: Tips, procedimientos y claves prácticas, basada en nuestra realidad educativa.
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¿Qué es más importante?
¿Cuál es mi rol en un equipo?
¿Qué contenidos debo abordar primero y cómo los organizo por dificultad?
Este taller te proporcionará herramientas prácticas para resolver estos temas. Exploraremos la escala ABLLS-R y su utilidad para evaluar y seleccionar objetivos, así como para organizar el trabajo en equipo.
un taller eminentemente práctico para mejorar el clima áulico, la conducta y abordar correctamente las crisis conductuales/emocionales en instituciones educativas, en 9 pasos muy concretos.
¿Cómo sé en qué debo trabajar?
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28/10/2024
Este es un taller para padres, con formato de 'Terapia Grupal'. Cuando dices 'ya probamos todo', no es cierto. En este taller te explico por qué te han fracasado todas las medidas que han tomado hasta ahora. Luego, detallamos paso a paso algunas estrategias para cambios rápidos de la conducta.
