Es el formador principal y supervisor del programa JASPER en el Laboratorio Kasari de la UCLA. Su experiencia en el campo del trastorno del espectro autista abarca más de una década trabajando como interventor e investigador. Formado tanto en enseñanza estructurada (discrete trial training) como en la intervención de comunicación social JASPER, ha capacitado a padres, docentes y profesionales en todo el mundo. Sus intereses de investigación incluyen la identificación de predictores del desarrollo del lenguaje expresivo y la adaptación de intervenciones en contextos comunitarios y escolares.
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