Claudio M. Trivisonno

Claudio M. Trivisonno trabaja hace 15 años en Trastornos del Espectro Autista y dificultades de aprendizaje y lenguaje contando con una muy basta experiencia en pacientes de diversos países. Adicionalmente fue el principal responsable de la difusión del Enfoque ABA en los ultimo años en varios países latinoamericanos tales como Argentina, Chile, Perú, y Venezuela.

Ha brindado talleres de formación además de los países citados en Colombia, Ecuador, Paraguay, Uruguay y México.

Como terapeuta y supervisor Claudio Trivisonno asesora y trabaja con pacientes de todas las sedes de Grupo Alter en Argentina (Santa Fe, Paraná, Rosario, Buenos Aires, La Rioja), Chile (Viña del Mar y Región Metropolitana), Perú (Lima) y México (Distrito Federal).

Es Autor de Introducción al Enfoque ABA en Autismo y Retraso del Desarrollo.

Compartir disertante
Detalles
Fotos
Detalles
Eventos del disertante
Eventos llevados a cabo por el disertante
Problemas de Conducta: Los 9 pasos para su mejora en Colegios y Terapia.
Un taller eminentemente práctico para mejorar el clima áulico, la conducta y abordar correctamente las crisis conductuales/emocionales en instituciones educativas, y en Terapia con 9 pasos muy concretos.
Problemas de Conducta: Los 9 pasos para su mejora en Colegios e Instituciones Educativas.
Un taller eminentemente práctico para mejorar el clima áulico, la conducta y abordar correctamente las crisis conductuales/emocionales en instituciones educativas, en 9 pasos muy concretos.
Problemas de Conducta: Los 9 pasos para su mejora en Colegios e Instituciones Educativas.
Un taller eminentemente práctico para mejorar el clima áulico, la conducta y abordar correctamente las crisis conductuales/emocionales en instituciones educativas, en 9 pasos muy concretos.
Problemas de Conducta: Los 9 pasos para su mejora en Colegios y Terapia.
Un taller eminentemente práctico para mejorar el clima en aula y terapia. Aumentar el control de la conducta y abordar correctamente las crisis conductuales/emocionales, en 9 pasos concretos.
Como Enseñar Habilidades Matemáticas a niños con TEA.
Se buscar entrenar al asistente en los fundamentos de lenguaje necesarios para el desarrollo de habilidades matemáticas, la programación necesaria, su jerarquización por dificultad y la planificación de la generalización de dichas habilidades.
Problemas de conducta: Los 9 pasos para su mejora en Colegios e Instituciones Educativas.
Un taller eminentemente práctico para mejorar el clima áulico, la conducta y abordar correctamente las crisis conductuales/emocionales en instituciones educativas, en 9 pasos muy concretos.
Problemas de conducta: Los 9 pasos para su mejora en Colegios e Instituciones Educativas.
Un taller eminentemente práctico para mejorar el clima áulico, la conducta y abordar correctamente las crisis conductuales/emocionales en instituciones educativas, en 9 pasos muy concretos.
Enfoque ABA I. Modelos: Estructurado, Funcional y Naturalizado.
Presentamos las características generales de la terapia de enfoque ABA, y algunos de los fundamentales enfoques de enseñanza detallando una amplia variedad de sugerencias y tips indispensables para el trabajo de niños con TEA.

EL objetivo central del taller es dotar a los asistentes de los puntos centrales de las terapias ABA que pueden resultar de utilidad para cualquier tipo de práctica clínica.

El taller presenta filmaciones de terapia en pacientes de: Argentina, Chile, Perú y México de edades diferentes y con una amplia variedad de terapeutas para facilitar la ejemplificación de los procedimientos.

Problemas de conducta: Los 9 pasos para su mejora en Colegios e Instituciones Educativas.
un taller eminentemente práctico para mejorar el clima áulico, la conducta y abordar correctamente las crisis conductuales/emocionales en instituciones educativas, en 9 pasos muy concretos.

This site uses cookies. Find out more about cookies and how you can refuse them.

I Accept